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Message répondu :étalonnage du bonheur ? par defle 28-02-2016 à 10H28Voir le message00
Risque de surévaluation des besoins . par HDen31le 01-03-2016 à 22H16
J'avais préparé une réponse mais entre-temps, j'ai eu tes nouvelles explications et aussi le rappel des anciens calculs de Dionisos concernants le système d'évaluation par rapport à la "normalisation" . Même s'il semble évident qu'il est difficile pour le moment de présenter un système abouti , se pose le risque de voir cette question ( évaluation du bonheur) revenir de façon récurrente, du moins pour les personnes soucieuses d'évaluer la cohérence d'un projet ( encore théorique ) et de sa mise en place réaliste .
Concernant cette "échelle relative" , je voulais surtout mettre en garde contre le risque d'une "dérive de surévaluation" inconsciente qui pourrait se produire inévitablement ( indépendamment d'ailleurs de toutes tentatives de fraudes volontaires ou d'erreurs d'approximations ) ==> Par nature , notre cerveau humain recherche en permanence et inconsciemment un meilleur niveau de vie ( plus de confort , plus de bonheur , etc ... ) Cette exigence inconsciente et permanente, peut créer dans certains cas une surévaluation au niveau des besoins , aussi bien pour des besoins de consommation supplémentaires comme pour des besoins d'obtenir toujours plus de confort au niveau du travail , du domicile , etc ...
Le problème étant moins la recherche permanente du progrès ( ce qui est tout à fait légitime ) mais principalement la courbe exponentielle que pourrait prendre toutes ces "surévaluations" massives au niveau du système global d'évaluation . Les besoins "réels" étants parasités par les besoins "surévalués" , ce risque pourrait rapidement fausser et déstabiliser toute la base de données de calcul du système .
Au final , tout ça pour dire qu'il me paraît impératif que le travail à l'élaboration du système " arithmétique " ( calculs d'algorithmes spécialement étudié pour chaque évaluation des besoins ) s'accompagne en toute logique par un travail éducatif * . ( * ) Par éducatif, je pense principalement au fait de sensibiliser les personnes aux éventuelles conséquences que pourraient susciter une évaluation erronée et l'impact sur tout le système.
La précision de " l'éthique commune " suffira-t'elle à résoudre ce risque ?